技载德心育见成长——《AI 换脸》德育主题班会创新设计与实践

晓琴 罗(重庆师范大学附属科学城中学校，中国)

摘要

在数字时代，AI换脸技术凭借便捷、有趣的特点走进青少年生活，既为中小学德育提供新载体，也带来伦理失范、侵权风险等挑战。德育主题班会作为青少年德育的重要阵地，如何借助AI换脸技术破解传统德育枯燥低效的难题，实现技术赋能与德育育人深度融合，是新时代德育工作者的重要课题。本文结合青少年认知特点和成长需求，探讨《AI换脸》德育主题班会的设计理念、核心目标、实施流程，结合实践案例分析效果，梳理问题并提出优化策略，为中小学德育创新提供可操作思路，引导青少年树立正确的科技伦理观、法治意识和责任意识，实现“以技载德、以德育心”的育人目标。

关键词

AI换脸；德育主题班会；青少年德育；技术赋能；实践探究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i7.38269