高校思政公众号“三微三融”育人体系构建——以“12345”工作机制为牵引

庚辰 肖(天津理工大学中环信息学院，中国)

摘要

新时代高校网络思政教育持续向纵深推进，思政公众号已成为落实立德树人根本任务的重要线上阵地。本文以高校思政公众号为研究对象，系统阐释“12345”工作机制驱动思政公众号育人的运行机制，分别从微课堂、微社区、微实践、内容融合、形式融合、场域融合六个方面提出具体构建策略。旨在进一步优化高校思政公众号运行模式，完善网络思政育人体系，提升思政教育的针对性、亲和力与实效性，为新时代高校网络思政工作提质增效提供实践参考。

关键词

高校思政公众号；12345工作机制；三微三融；育人体系

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i7.38272