幼儿园传统节日文化活动的建构与实施——基于幼儿文化自信培养的视角

兮妍 黄(海南热带海洋学院，中国)

摘要

中华优秀传统文化是幼儿文化自信培育的重要依托，当前部分幼儿园传统节日文化活动存在形式固化、内容浅薄、家园协同力度不足等现实问题。文化育人功能未能充分发挥。以幼儿文化自信培养为核心导向，结合幼儿园教育教学实际，系统探索传统节日文化活动的建构根基、实施路径与具体策略，通过分层设计活动内容、创新活动呈现载体等具体做法，着力解决活动实施过程中的各类突出问题。实践证明，科学合理地建构并落地传统节日文化活动，可有效调动幼儿参与积极性，深化幼儿对传统节日文化的感知与理解，助力幼儿文化自信的初步形成与逐步发展，为幼儿园开展传统文化教育提供切实可行的实践借鉴。

关键词

幼儿园；传统节日文化；文化自信；家园协同；活动实施

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i7.38280