论高校行政教师混合办公的可行性

筱宁 王(北京联合大学，中国)

摘要

随着我国高等教育事业的快速发展，高校校址搬迁成为优化办学布局、扩大办学规模的重要举措，但校址搬迁也给坐班行政教师带来了通勤距离增加、生活节奏打乱等现实困境。混合办公作为一种融合线上远程办公与线下集中办公的新型工作模式，为破解这一困境提供了新的思路。本文以高校校址搬迁为切入点，分析校址搬迁对行政教师工作生活的影响，系统探讨混合办公在高校行政工作中的优势与不足，重点研究领导者在混合办公推行过程中的角色定位与实施策略，最终论证高校混合办公的可行性，为高校优化行政工作模式、提升管理效能、保障行政教师权益提供理论参考与实践路径。

关键词

高校；校址搬迁；混合办公；行政教师；领导者策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i8.38410